PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW (PTK pada Siswa Kelas XI IPA 1 SMA 97 Jakarta)

NENDEN ENDANINGSIH

SUCI EKA MARYANI

SRI SAMISIH SUKAWISMANI

nenden@yahoo.co.id

Mahasiswa Program Pascasarjana, Program Studi Pendidikan MIPA

Universitas Indraprasta PGRI

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah mengoptimalkan hasil belajar BIOLOGI sistem gerak pada manusia dan hewan melalui pendekatan kooperatif tipe jigsawbagi siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 97 Jakartapada semester ganjil tahun pelajaran 2009/2010.Penelitian dilaksanakan bulan September–Nopember 2009, metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus.

Tiap siklus sebanyak dua kali pertemuan dan pada pertemuan ketiga dilakukan post test. Sebagai bahan perbandingan/acuan sebelum melakukan penelitian, guru/peneliti menjadikan nilai ulangan tengah semester sebagai nilai prasiklus. Indikator keberhasilan dilihat dari peningkatan pemahaman konsep yang di peroleh dari hasil post test. Instrumen yang digunakan berupa lembaran tes. Berdasarkan tindakan yang telah diterapkan dalam siklus I dansiklus II ternyata dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran yang tepat, dalam hal ini model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar khususnya materi sistem gerak dan sekaligus mendorong siswa untuk lebih aktif dalam menggali ilmu pengetahuan dan menumbuhkan sikap kerjasama.

Kata Kunci: Optimalisasi hasil belajar, Pendekatan kooperatif, Pendekatan kooperatif tipe Jigsaw.